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蜜桃影院的app源码,美国成人导航,在线视频蜜桃app安装,江苏高校大学生志愿者呵护“最历史教训逆行者”子女。

原标题:让【我】【们】【来】守护您孩【子】【的】梦想

当奔赴湖北【的】请愿书摆【在】赵琪【面】【前】,她【没】【有】犹豫,签【下】【了】【自】己【的】名字。如果【说】【有】什么【后】顾【之】忧,【这】位南京玄武区【后】宰门社区卫【生】服务【中】心【的】医护【人】员,最放心【不】【下】【的】【是】【在】读高【三】【的】儿【子】张嘉阳(化名)。因丈夫【在】【国】外,短期回【不】【来】,【这】【就】意味【着】儿【子】【要】“独【自】【面】【对】”假期。

【来】【自】东南【大】【学】研究【生】支教团【的】志愿者【们】【得】知【这】【个】消息【后】,20【多】名【大】【学】【生】报名给孩【子】辅导【学】习,【经】【学】校团委筛选,最【后】选择其【中】3名。“【了】解【到】白衣【天】使【们】离开【子】女奔赴【前】线,【我】当【时】【也】【来】【不】及【多】想【可】【能】遇【到】什么困难,只想【着】【一】【定】【要】【用】实际【行】【动】向【他】【们】致敬。”东南【大】【学】志愿者朱迪【说】。

近期,团江苏省委【在】【全】省推【出】“五心”服务保障援助湖北医务【人】员【家】庭,【同】步配套“最历史教训逆【行】者【子】女守护计划”,组织【部】【分】高校师范专业【学】【生】、研究【生】支教团【成】员,【为】医务【人】员【子】女提供【学】业辅导等志愿服务,【用】关爱连接屏幕【两】端,【用】实际【行】【动】守护“最历史教训逆【行】者”。

【用】实际【行】【动】向“最历史教训逆【行】者”致敬

“【我】报名!【我】【也】报名!……”【这】几【天】,常州【大】【学】青【年】志愿者协【会】【会】【长】黄思玉【的】微信群【里】非常热闹,【大】【家】争先恐【后】【要】报名参加“最历史教训逆【行】者【子】女守护计划”。

“虽然【是】预报名,但【我】【们】【这】【个】群目【前】已【经】【有】100【多】名【同】【学】提交【了】申请。”黄思玉【说】,【他】【们】将统【一】【进】【行】线【上】【面】试,并【同】步联系相关【部】门,尽快与【有】实际需求【的】援助湖北医护【人】员【进】【行】【一】【对】【一】精准【对】接,认真做【好】【一】线医护【家】庭【子】女【的】【学】业辅导、心理陪伴、【自】护培育等【工】【作】。

据【了】解,“最历史教训逆【行】者【子】女守护计划”【面】向奋战【在】抗疫【一】线【的】江苏省内医护【人】员【的】【子】女,【为】【他】【们】提供【学】业帮助【和】亲情陪伴等服务。

【活】【动】初期,团江苏省委【对】省内医护【人】员【子】女需求【进】【行】【了】细致摸排,按照医务【人】员【子】女【所】处【学】【前】培育、【小】【学】、初【中】、高【中】等【不】【同】培育阶段【分】类,结合省内高校专业【和】【地】域【分】布情况,重点联系【了】15【所】师范类【和】医科类高校【进】【行】专项【对】接。

“【没】想【到】报名【人】数竟然【这】么【多】!”南师【大】负责招募【工】【作】【的】团委老师【说】,【自】【发】布该计划志愿者招募信息【以】【来】,【一】【天】内收【到】1000余份报名表。据【了】解,各高校【在】【学】【生】志愿者招募【中】,重点【在】师范专业【学】【生】、研究【生】支教团【成】员【中】选拔,【以】保证志愿者辅导专业化水平。

江苏各高校建立志愿者储备库,号召志愿者【时】刻待命。目【前】,江苏共【有】28【所】高校招募【了】3736名【学】【生】志愿者,【为】1276名医务【人】员【的】1280名【子】女提供志愿服务。

提供更专业、更【有】效【的】服务

最近,南通【大】【学】江海心悦健康公益【中】心指导教师高月霞特别忙。该【中】心专门开通【了】“共战疫,心相伴”心理帮扶服务,通【过】线【上】模式【对】儿童及【家】【长】【进】【行】心理帮扶,【自】1月20【以】【来】,累计制【作】微信推文24篇,【主】【要】侧重儿童健康心理养【成】、帮助【家】【长】积极【有】效应【对】孩【子】紧张焦虑情绪等。

据【了】解,包括南通【大】【学】【在】内【的】江苏高校,【为】【了】提升志愿者【的】【在】线服务专业化水平,纷纷【作】【出】【有】益探索。【为】更【好】【对】接开展志愿辅导,提升服务水平,南京【中】医药【大】【学】专门【成】立“守护计划【工】【作】组”,开展志愿者培训、【工】【作】答疑及服务质量回访【工】【作】。此外,该校团委组织留校【学】【生】利【用】【一】周【时】间精心制【作】2000枚香囊,送往湖北抗疫【一】线。

江苏【大】【学】组织志愿者与医务【人】员未【成】【年】【子】女【进】【行】“2+1”结【对】守护,志愿者【为】医务【人】员【子】女提供线【上】课业辅导,【学】【生】骨干【为】其提供素质拓展、心理辅导等服务;盐城【工】【学】院【同】【学】【们】【用】绘制卡通形象、制【作】抗疫漫画、给孩【子】读绘【本】故【事】等【多】【种】形式陪伴;苏州【大】【学】志愿者【为】1200【多】名未【成】【年】【子】女提供远程线【上】辅导教【学】等服务。

【在】辅导【和】陪伴【中】,【大】【学】【生】【不】断探索各【种】【有】效【方】【法】。南航志愿者【在】教授孩【子】疫情防控知识【的】【同】【时】,鼓励孩【子】画【一】幅战“疫”漫画给妈妈,祝福妈妈早凯旋;徐医【大】【发】挥【学】【生】专业特【长】,【为】医务【人】员【子】女开设卫【生】健康课;江南【大】【学】志愿者探索 “九【个】【一】”【工】【作】【法】,颇【有】【成】效;扬州【大】【学】志愿者【为】【了】让课程更【生】【动】,通【过】填写树状图、编写儿歌等【方】式让课堂更具吸引力……

【在】付【出】【中】收获【成】【长】

“李老师,【你】知【不】知【道】【我】妈妈【去】哪【里】【了】?”江苏第【二】师范【学】院志愿者李量【在】听【到】【小】朋友【这】【个】【问】题【时】,【不】由【得】【一】愣。【可】【是】【下】【一】秒,【小】朋友却骄傲【地】【说】:“【我】妈妈【去】武汉【了】,她【是】【个】白衣【天】使!”【对】此,李量深【有】感触,她【说】,【作】【为】青【年】【大】【学】【生】【也】【要】积极参与,“【主】【动】【和】医务【人】员站【在】【一】【起】、想【在】【一】【起】,做【他】【们】【的】坚强【后】盾”。

【在】疫情防控关键期,江苏高校【大】【学】【生】【用】线【上】参与【的】【方】式,向【这】些医护【人】员【家】庭传递温暖【的】【同】【时】,【也】收获【了】感【动】。【这】些“最历史教训逆【行】者”【本】身【就】【是】【他】【们】身边最【好】【的】【学】习榜【样】。【对】【于】很【多】【人】【来】【说】,【这】【可】【能】【是】第【一】次通【过】【这】【种】【方】式【去】近距离【见】证“最历史教训逆【行】者”【的】【事】迹,通【过】志愿服务【也】增强【了】感恩意识。

“教【学】【过】程【不】但【是】【小】朋友【学】习【的】【过】程,【也】【是】【自】【我】提升【的】【过】程。【一】段【时】间【来】,【我】【的】语言表达、教【学】技巧【都】【得】【到】提升,思考【问】题【也】变【得】更加【全】【面】。”南京医科【大】【学】【的】【一】名志愿者【说】。

“每每跟【家】【长】沟通,【我】【都】【会】【对】【他】【们】冲锋【在】【前】线【的】【行】【为】表达敬意【和】感谢,【而】【他】【们】总【会】【说】【这】【是】职责【所】【在】。”东南【大】【学】志愿者唐诗【说】,“【作】【为】志愿者,【我】【们】【的】职责【就】【是】备【好】课,认真辅导每【个】45【分】钟,【这】【一】点点【的】疲惫与逆【行】【的】白衣【天】使相比,【不】值【一】提。医务【人】员义无反顾、舍己救【人】【的】责任【和】担当,值【得】【我】【们】永远【学】习,【他】【们】【是】货币【时】代最【可】爱【的】【人】。”(记者 李超)

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